Actividades de comprensión. Tema-15.

1.- Realiza un Esquema de las Teorías sobre el desarrollo de la personalidad.
Hecho aparte.

2.- Existen múltiples definiciones de personalidad, pero suelen tener algunas "notas comunes", que son:
-La personalidad abarca toda la conducta, es decir, la totalidad de funciones y manifestaciones conductuales.
-La personalidad hace referencia a características que son relativamente consistentes y duraderas.
- El concepto de personalidad resalta el carácter único de cada individuo.
- No implica juicio de valor acerca de las capacidades u otros aspectos de la persona caracterixada.

3.- Escribe una definición de "La personalidad".
Organización relativamnete estable de aquellas características estructurales y funcionales, innatas y adquiridas bajo las especiales condiciones de su desarrollo, que conforman el equipo de conducta con que cada individuo afronta las distintas situaciones.

4.- En función de lo leído en el tema ¿Somos iguales en casa con la familia, en el Instituo, con nuestros amigos o compañeros?
No, en casa qizá seamos un poco más reservados y tal, y en el instituto o con nuestros compañeros pues somos más introvertidos, más abiertos y másdispuestos a todos.

5.-. Señala las principales diferencias de origen en las Teorías Ambientalistas y el Enfoque Humanista. 
La ambientalista se basa en la influcia del exterior en el desarrollo de la persona mientras que la humanista, da importncia al individuo y a su propia subjetividad interna.

 

6.- Describe la teoría del "Aprendizaje Social" de Bandura.
Está basada en la observación. Su aportación más importante es el modelado, proceso por el cual observamos la conducta de otros y sus consecuencia, e imitamos ese comportanmiento, especialmente si es recompensado. DEl model observado no aprendemos sólo la conducta sino las consecuencias qe la misma tine. En función de ello la ejecutaremos en idéntico o diferente contexto.

7.- Explica qué son el autoconcpeto y la autoestima.
 Autoconcepto: idea que uno tine de sí mismo.
Autoestima: valoración que haces de tu autoconcepto.

8.- Expresa tu opinión acerca del papel de la sociedad sobre la identidad de género y de algunos estereotipos ligados al sexo.
La sociedad influye enormemente en la concepción de la identidad de género. Los niños y las niñas reciben presiones para comportarse de acuerdo con las expectativas y estereotipos sexuales vigentes en su entorno.

9.- Señala las ventajas o desventajas en el uso de los tests o entrevistas para evaluar la personalidad.
La entrevista es subjetiva y los tests objetivos.
Los tests requieren habilidad y preparación para su interpretación.

10.- Señala algunos tests usados para conocer la personalidad.
Inventario multifásico de Minnesota y el cuestionario de 10 factores de Catell y tests proyectivos como: el Rorschach y de Apercepción Temática.

11.- Dentro de la Teoría Humanista de Carl Rogers, explica qué es la subjetividad.
La subjetividad es es aquello que nos hace únicos.

12.- De las Teorías analizadas, explica cuál es la que tu consideras más importante  más cercana a tu propia teoría.
 La teoría de Bandura, basada en la observación. Su principal aportación es el modelado proceso por el cual observamos la conducta de otros, vemos las consecuenacias qe se dan, y si especialmente son recompensadas, las imitamos.

13.- Señala la influencia de la adolescencia en la formación de la personalidad


Un saludo, FRan.

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